El kukla

Yün ve tığla örülerek hazırlanmış el kukla
Kafası yuvarlak iki motif halinde hazırlanmış tığla birleştirilerek elyafla doldurulmuştur.
Elbisesi akıllı yün ile boyundan başlayarak örülmüş dört sıra örüldükten sonra kolları ayrıldıktan sonra bel kısmına kadar örüldükten sonra etek kısmı elin daha rahat girmesi için genişletilmiştir.
Saçları yünden yapılmış, göz ve dudak hazır alınarak yapıştırılmış, şapka örülerek kafasına slikon tabanca ile yapıştırılmıştır.

Tavuğun oluşumu

Kuklalar okulöncesinde çocuklar tarafından çok sevilen ve türkçe dil etkinliklerinde sıkça kullanılan materyalerden biridir.

Kuklalar

*Çocukların yaratıcılıklarının gelişimini destekler,

* İfade edici dil gelişimine yardımcı olur,

* El kaslarının gelişmesini sağlar,

*Çocukların kendilerini ifade etmelerini sağlar

Kuklaların; el, parmak, yüzük, kese kağıdı, ip, hareketli, kaşık kukla gibi çeşitleri vardır.

Yukarıda el kuklasına bir örnek verilmiştir.

Temizlik bezleri kullanılarak yapılan kuklalar tavuğun oluşum aşamasını göstermektedir.

Meyveler

Özel eğitime muhtaç çocukların eğitiminde kullanılacak materyallerin eksikliği eğitimlerini olumsuz etkilemektedir. Bizde bu nedenle derslerimizde mümkün olduğunca özel eğitime muhtaç çocukların eğitiminde kullanılmak üzere değişik materyaller hazırlamaya gayret ediyoruz.
Meyveler adlı kitabımızıda görme engelli çocukların okulöncesi eğitiminde kullanılmak üzere hazırladık.
Emeği geçen öğrencilerime teşekkür ediyorum

Meyveler sayfa 7

Ayvası var narı var bağçesi var bağı var
Atamızdan yadigar bizde Ata barı var

Meyveler sayfa 6

Meyvelerin şahı elma kırmızısı, yeşili sarısı hangisini isterseniz

Meyveler sayfa 5

Armut hep bana elma armut kel mahmut tekerlemesini hatırlatır nedense :)

Meyveler sayfa 4

Çilek fazla söze ne gerek

Meyveler sayfa 3

Yaz meyvelerinin vazgeçilmezlerinden olan kiraz; kırk yamada olsa albenisi devam ediyor

Meyveler sayfa 2

Yine kırk yama tekniği ile hazırlanmış muz
Görme engelli çocukların dokunma duyusu aracılığıyla meyveleri tanıması hedeflenmiştir.

Meyveler sayfa 1

Görme engelli çocukların gelişimi ve eğitimi dersinde kırkyama teknikleri kullanılarak hazırlanmış meyveleri tanıtıcı kitap.

Sayfaların yapımında;kumaş, sünger kullanılmıştır. Havuç aplike yapılmış, kenarları yorganlama ile belirgin hale getirilmiştir.

Yaz

Mevsimlerden en çok sevdiğim tatili çağrıştırdığı için tabiki yazdır.

Deniz kabukları, pastalarda kullanılan şemsiye ve diğer artık malzemelerle düzenlenmiş yaz mevsimi.
Mevsimler okulöncesi eğitim kurumlarında fen ve doğa köşesinde bulunması gereken malzemelerdendir.
MMYO öğrencileri sanat ve yaratıcılık dersinde mevsimleri hazırlamışlardır.

İlkbahar

İlkbaharı cicim çok sevdiğim için
Hep yeşildir elbiselerim
Ben bu rengi pek çok severim

Kavanoz içine yün,pamuk, fon kağıdı kullanılarak hazırlanmış ilkbahar mevsimi

Kış

Hep beyazdır elbiselerim
Ben bu rengi pek çok severim
Kış babayı canım çok sevdiğim için
Hep beyazdır elbiselerim

Yine ikinci mevsim erzak kavanozuna köpükler kullanılarak hazırlanmış.

Mevsimler

Sonbaharı cicim

çok sevdiğim için

hep sarıdır elbiselerim

ben bu rengi pek çok severim

Farklı hazırlanmış bir mevsim.Yaratıcılık kullanılmış erzak kavanozu içerisine sonbahar mevsimi dizayn edilmiş. Kuru dallar ve yapraklar kullanılmış.

Halka Atmaca

Çocukların severek oynadığı oyunlardan birisi halka atmaca.
Çocuklarda psiko-motor gelişimi destekler, el-göz koordinasyonunu sağlar.
Tahtadan hazırlanan oyuncak farklı renkte halkalar kullanılarak renk kavramının öğretilmesinide sağlamaktadır. Sanat ve yaratıcılık dersinde hazırlanmıştır.

üçgen

Elips

Dikdörtgen

Daire

Diğer bir sayfada daire şekli verilmiş yine tığ ve yün kullanılarak hazırlanmış

Kare

Kitabın sayfalarından biri kare şekli verilmiş

Şekil Kitabı

3-6 yaş çocuklarının zihinsel gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanmış şekil kavramını geliştirici kitap.

Yapımında yün ve tığ kullanılmış, çocuklar için son derece sağlıklı, çocuğun rahat tutmasını sağlayacak nitelikte tasarlanmıştır. Çocuk edebiyatı dersinde hazırlanmıştır.

destek

Gelişimin hızlı olduğu dönemlerde çevrenin etkisinin arttığını belirtmiştim.Gelişimin hızlı olduğu dönemlerden biri olan 0-6 yaş arasında çocukların desteklenmesi son derece önemlidir.Bu nedenle artık ülkemizde de okulöncesi eğitime son derece önem verilmektedir.

Gelişim

Gelişim, vücut organlarının görevlerini yapabilecek düzeye gelmesi ve organlar arasında iş birliğinin sağlanmasıdır. Gelişim, insanın beden yapısının, duygusal ve zihinsel özellikler bakımından düzenli bir biçimde değişmesi ve istenen görevleri yapabilecek bir duruma gelmesidir.
Gelişim kapsamlı ve genel bir terimdir.
Gelişim tüm yaşam boyunca devam eder.
Gelişim; kalıtım ve çevrenin bir ürünüdür.
Gelişimde bireysel farklılıklar vardır
Gelişimde belli bir sıra vardır
Gelişimin hızı her dönemde farklıdır.
Gelişimin hızlı olduğu dönemde çevrenin etkisi fazla,az olduğu dönemde çevrenin etkisi azdır.
Tüm gelişim alanları birbirleriyle bağlantılıdır.Bir gelişim alanında görülen gerilik diğer gelişim alanlarınıda etkiler.

Neşe kaynağımız çocuklar

          Bebekler  0-1 yaş arasında tamamen anne yada ona bakan kişiye bağımlıdır.Anne yada bebeğe bakmakla sorumlu olan kişi bebeğin öncelikle hayatını devam ettirebilmesi için fiziki ihtiyaçları sonrada diğer ihtiyaçlarını gidermek zorundadır.Bebeğin ihtiyaçlarının zamanında ve yeterince karşılanması bebekte özgüven duygusunun gelişmesine yardımcı olacaktır.

         Bebeklerin ihtiyaçları onların kendi ihtiyaçlarını gidermek için fırsat istedikleri döneme kadar giderilmelidir. Bebek ihtiyaçlarını gidermek için işaret verdiği andan itibaren kontrollü olarak izin verilmelidir.
        Ör.Bebeğin karnını  doyururken elini kaşığa uzattığı yada biberonu tutmaya başladığı andan  itibaren bebeklere fırsat verilmelidir.

meraba

        okulöncesi dönemdeki çocukların gelişimini destekleyici bilgi ve etkinlik örneklerinin paylaşılmasını sağlamak ve okulöncesi  eğitimine destek vermek amacıyla  düzenlenmiştir.